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UNIALFA promove “Café com Coordenadores” e aproxima estudantes da gestão acadêmica

Na noite da última sexta-feira, 6 de fevereiro, a UNIALFA realizou o Café com Coordenadores, um encontro institucional voltado ao acolhimento e à aproximação dos alunos calouros com a liderança acadêmica da instituição. A atividade aconteceu na Biblioteca da Unidade Perimetral e reuniu alunos de diferentes cursos de graduação.

O evento contou com a presença de coordenadores de diversas áreas do conhecimento, fortalecendo o diálogo direto entre estudantes e gestores acadêmicos. Participaram do encontro:

  • Rodrigo Ataides, coordenador dos cursos de Engenharia de Software, Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas;
  • Matheus Bueno, coordenador dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia da Computação e Engenharia de Produção;
  • Thamine Gomes, coordenadora adjunta da Escola de Negócios;
  • Mariana Viana, coordenadora do curso de Farmácia;
  • Pollyanna França, coordenadora dos cursos de Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Educação Física;
  • Nívea dos Reis Bernardes, coordenadora do curso de Agronomia;
  • Carolina Miguel Fraga, coordenadora dos cursos de Biomedicina e Estética e Cosmética;
  • Rosimeire Maria Fortuna, coordenadora do curso de Pedagogia;
  • Joseane Alves Ribeiro, coordenadora dos cursos de Publicidade e Propaganda e Jornalismo.

O encontro também contou com a participação do Professor Dr. José Eduardo de Miranda, Diretor da Escola de Negócios, Saúde e Politécnica, que conduziu um discurso de recepção e motivação aos estudantes. Apresentou os coordenadores presentes e reforçou o compromisso da UNIALFA com uma formação acadêmica humanizada, integrada e orientada para o desenvolvimento profissional.

A iniciativa proporcionou um ambiente informal de escuta, troca de experiências e esclarecimento de dúvidas, reafirmando o papel da UNIALFA como uma instituição que valoriza o diálogo, a transparência e a construção conjunta do percurso acadêmico.