Especialização em Transtorno do Espectro do Autista, TDAH e TOD: Atenção Multiprofissional

MODALIDADE DIGITAL AO VIVO

360 horas

12 meses

Aulas mensais,
sextas 19h00 às 22h00 e sábados das 8h00 às 18h00.

Aulas ao vivo com profissionais atuantes no mercado, utilizando metodologia ativa onde o aluno é o protagonista do aprendizado, com grupos de estudo-de-casos, projetos. Conteúdo exclusivo de cada disciplina disponibilizado em PLATAFORMA DIGITAL para promover o aprendizado ativo do aluno, com gravação da aula ao vivo, material de aula, fórum de discussão, material complementar, quis, estudos de casos, biblioteca virtual e muito mais.

Dúvidas?

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Informações Gerais

O que serei capaz de fazer após o curso?

▪ Diagnosticar e avaliar de forma assertiva transtornos do neurodesenvolvimento, como TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISTA, TDAH e TOD, com base em ferramentas e critérios científicos.
▪ Elaborar e implementar planos terapêuticos individualizados (PTIs) para intervenção em diferentes contextos.
▪ Conduzir estratégias terapêuticas e educacionais baseadas em evidências, promovendo inclusão e suporte a indivíduos com neurodivergências.
▪ Atuar de maneira interdisciplinar em equipes multiprofissionais, promovendo o engajamento familiar e comunitário.
▪ Desenvolver projetos aplicados à prática profissional, ampliando sua atuação em saúde, educação e inclusão social.

A quem se destina esse curso?

▪ Psicólogos, pedagogos, médicos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos.
▪ Educadores, assistentes sociais e demais profissionais interessados em atuar na área de neurodesenvolvimento.
▪ Profissionais que já trabalham ou desejam ingressar em contextos multiprofissionais, como escolas, clínicas, hospitais e instituições sociais.

Quais os objetivos desse curso?

▪ Psicólogos, pedagogos, médicos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos.
▪ Educadores, assistentes sociais e demais profissionais interessados em atuar na área de neurodesenvolvimento.
▪ Profissionais que já trabalham ou desejam ingressar em contextos multiprofissionais, como escolas, clínicas, hospitais e instituições sociais.

O que vou aprender nesse curso?

▪ Psicólogos, pedagogos, médicos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos.
▪ Educadores, assistentes sociais e demais profissionais interessados em atuar na área de neurodesenvolvimento.
▪ Profissionais que já trabalham ou desejam ingressar em contextos multiprofissionais, como escolas, clínicas, hospitais e instituições sociais.

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MSc. JÚLIO C. ABDALA
Psicólogo da Infância e Adolescência | CRP09/12642

– Professor no curso de Psicologia da UNIALFA
– Doutorando e Mestre em Psicologia (Análise Experimental do Comportamento) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, sob a orientação do Prof. Dr. Lorismario E. Simonassi.
– Possui experiência em Análise Experimental do Comportamento com ênfase em: (1) análise do comportamento aplicada; (2) comportamento verbal; (3) variabilidade comportamental; e (4) análise quantitativa do comportamento.

https://www.linkedin.com/abdalafilhojc/
https://www.instagram.com/julioc.abdala

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Grade do Curso resumida

O Curso tem como componentes curriculares o desenvolvimento integral do aluno/profissional, por meio de práticas pedagógicas voltadas ao domínio e aplicação das teorias propostas como bases na criação e construção do conhecimento e aplicação prática.

DISCIPLINA	RESPONSÁVEL	DESCRIÇÃO	CARGA HORÁRIA
Fundamentos dos Transtornos do Neurodesenvolvimento	Dra. Maria das Graças Nunes Brasil	Introdução aos transtornos do neurodesenvolvimento, bases neurobiológicas, genéticas e comportamentais. Estudo de TEA, TDAH e TOD, modelos explicativos, evolução histórica, e relações entre fatores ambientais, biológicos e sociais.	30
Desenvolvimento da Criança e do Adolescente	Dr. Luiz Carlos de Menezes Povoa	Estudo do desenvolvimento típico e atípico, teorias do desenvolvimento humano, impactos das condições do neurodesenvolvimento no crescimento, adaptação social e escolar, e aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais.	30
TEA: Diagnóstico e Características Clínicas	Dra. Fernanda Bizinoto Freire	Caracterização do TEA, critérios diagnósticos (DSM-5, CID-11), comorbidades, alterações sensoriais, comunicação, habilidades sociais, padrões restritivos/repetitivos, instrumentos de avaliação e desafios no diagnóstico precoce.	30
TDAH e TOD: Diagnóstico e Características Clínicas	Dra. Fernanda Bizinoto Freire	Características de TDAH e TOD, critérios diagnósticos (DSM-5, CID-11), comorbidades, desafios diagnósticos, e impactos no funcionamento acadêmico, social e familiar.	30
Diagnóstico e Avaliação Multiprofissional	Esp. Saymon E. Ferraz Cardoso	Ferramentas e métodos de avaliação, atuação multiprofissional, instrumentos clínicos, neuropsicológicos e educacionais, critérios diagnósticos (DSM-5, CID-11), e desafios em diferentes contextos.	30
Ética e Boas Práticas no Atendimento Multiprofissional	Esp. Patricia K. Alves de Amorim Bessa	Ética no atendimento, boas práticas interdisciplinares, diretrizes éticas, e impacto das intervenções na qualidade de vida de pacientes e famílias.	30
Abordagem Psicofarmacológica e Terapêutica	Dra. Heloísa Caixeta	Princípios de farmacologia, farmacocinética, farmacodinâmica, uso de medicamentos para TEA, TDAH e TOD, integração com terapias não medicamentosas, e efeitos/benefícios/limitações dos fármacos.	30
A Família e a Neurodiversidade	Ms. Acza Ferreira Rabelo	Impacto da neurodiversidade na dinâmica familiar, estratégias para aceitação e resiliência, suporte familiar, e envolvimento no processo terapêutico e educacional.	30
Avaliação e Gerenciamento de Crises e Comportamentos Disruptivos	Ms. Lucas Alves Landin	Estratégias para prevenção e intervenção em crises, avaliação funcional, manejo de comportamentos (agressão, autolesão, estereotipias), reforçamento diferencial, extinção, controle de antecedentes, e considerações éticas.	30
Inclusão e Neurodiversidade no Mercado de Trabalho	Esp. Angelica Soares Castro Dos Santos	Neurodiversidade na vida adulta, desafios profissionais/acadêmicos, estratégias de intervenção, diagnóstico tardio, inclusão no mercado de trabalho, adaptações e políticas inclusivas.	30
Intervenções Clínicas, Educacionais e Pedagógicas	Esp. Letícia Martins Ribeiro Candido	Abordagens clínicas e educacionais, práticas inclusivas, adaptações pedagógicas, ensino de habilidades, estratégias baseadas em evidências, e impacto na qualidade de vida.	30
Políticas Públicas e Legislação Inclusiva	Esp. Gustavo Henrique Gonçalves dos Santos	Políticas públicas para inclusão, análise da legislação, desafios de implementação, promoção de equidade/acessibilidade, e defesa dos direitos de neurodivergentes.	30
CARGA-HORÁRIA TOTAL	–	–	360

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Corpo docente

CZA FERREIRA RABELO

Bacharel em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) com experiência em Análise do comportamento em clínica e em pesquisa. Durante a graduação fui monitora das disciplinas de Psicologia Geral Experimental I, Psicologia Geral Experimental II, Personalidade I, Clínica I, Estágio Básico supervisionado II, Estágio Básico supervisionado VII e Controle e manejo de Stress.

PESQUISAS

Influências de Contexto Sob Categorias de Comportamentos Verbais: Os Estudos de Reforçamento Diferencial no Estabelecimento de Significados”
Efeitos da entonação de voz sobre os significados das palavras
Avaliação Funcional e Compulsão alimentar e autoestigma: uma avaliação funcional a partir de registros alimentares

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

Comissão de monitoria da ABPMC (2019)
Estágio no Instituto Skinner
Membra do LAEC
Diretora de ensino e pesquisa da LAAC/PUC-GO
Psicóloga clínica

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Mestrado em Psicologia (em andamento) – PROSUC/CAPES
Bacharelado em Psicologia – PUC-GO

ORIENTAÇÃO

Prof. Dr. Lorismario E. Simonassi

ANGÉLICA SOARES CASTRO DOS SANTOS

Possui Graduação em psicologia Faculdade Estácio de Sá de Goiás, com especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), pelo NEPNEURO, e especialização em andamento em Neuropsicologia, pelo Instituto Israelita Albert Einstein.

FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

Características de personalidade e saúde e aspectos básicos do desenvolvimento infantil e vulnerabilidade social – Instituto Israelita Albert Einstein
Curso Aplicador Técnico (AT) ABA – CIEC
Curso de extensão em Gestão de Comportamentos Inapropriados – Instituto Farol
Habilidades Sociais em TEA – Nexo Intervenção Comportamental
Grupos Sociais em ABA – Instituto Dani Botelho

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Fundadora do Instituto de Desenvolvimento Comportamental Unicare
Analista do Comportamento no Espaço Bem-te-vi

FERNANDA BIZINOTO FREIRE

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Médica pela Universidade Federal de Goiás (UFG)
Psiquiatra pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HC-FMRP-USP)
Psiquiatra da Infância e Adolescência pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HCFMUSP)

GUSTAVO HENRIQUE GONÇALVES DOS SANTOS

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

Advogado atuante desde 2013 nas áreas Cível, Família, Previdenciária, Criminal, Fazendária e Juizados Especiais
Líder de escritório próprio há mais de seis anos, oferecendo soluções jurídicas personalizadas
Advogado da Assistência Social de Araçu-GO desde 2021
Ex-Coordenador da Assistência Social de Araçu-GO
Integrante do CMDCA de Araçu
Ex-participante de Comissões Temáticas da OAB-GO

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Especializações em andamento em Direito Penal, Processo Penal, Direito de Família e Sucessões
Formação em Gestão Pública

JÚLIO C. ABDALA

Psicólogo da Infância e Adolescência | CRP09/12642

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Professor no curso de Psicologia da UNIALFA
Doutorando em Psicologia (Análise Experimental do Comportamento) – PUC Goiás
Mestre em Psicologia (Análise Experimental do Comportamento) – PUC Goiás

ORIENTAÇÃO

Prof. Dr. Lorismario E. Simonassi

ÁREAS DE ATUAÇÃO

Análise do Comportamento Aplicada
Comportamento Verbal
Variabilidade Comportamental
Análise Quantitativa do Comportamento

LUCAS ALVES LANDIN

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Doutorando em Psicologia (Análise do Comportamento) – Comportamento Verbal
Mestre em Psicologia (Análise do Comportamento) – PUC-GO
Especialista em Terapia Comportamental – USP
Graduado em Psicologia – Faculdade Anhanguera de Anápolis

ATUAÇÃO DOCENTE

Professor de especialização em Análise do Comportamento Aplicada – Faculdade Delta
Professor de “Análise Experimental do Comportamento” e “Behaviorismo” – Anhanguera Anápolis
Supervisor de estágio em Terapia Comportamental – Anhanguera Anápolis

PESQUISA

Esquizofrenia
Autismo
Comportamento Verbal
Comportamentos-problema
Pesquisa Básica em Análise do Comportamento

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Coordenador do LANDIN-Instituto de Análise do Comportamento (Anápolis)
Atendimento e supervisão clínica para crianças com deficiência intelectual e autismo

MARIA DAS GRACAS NUNES BRASIL

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Graduação em Medicina – Universidade Federal de Goiás (1972)
Mestrado em Psiquiatria, Psicanálise e Saúde Mental – Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002)
Doutorado – Universidade Federal de Goiás

ATUAÇÃO DOCENTE

Professora no Departamento de Medicina – PUC Goiás
Professora no Departamento de Psicologia – PUC Goiás
Professora no Departamento de Saúde Mental e Medicina Legal – Faculdade de Medicina/UFG

ÁREA DE ATUAÇÃO

Medicina com ênfase em Neuropsiquiatria da Infância e Adolescência

PATRÍCIA K. ALVES DE AMORIM BESSA

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Graduação em Fonoaudiologia – PUC Goiás (2014)
MBA em Gestão em Saúde
Pós-graduação em Parentalidade – Artmed

ESPECIALIZAÇÕES

Comportamento Verbal
Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Neuropsicopedagogia
Apraxia de Fala na Infância
Modelo DIR Floortime

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Coordenadora de Serviços Terapêuticos Especiais – Espaço Bem-te-vi/Unimed Goiânia
Fonoaudióloga com enfoque em Análise do Comportamento Aplicada

ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL

Participação ativa em eventos científicos da área

SAYMON E. FERRAZ CARDOSO

FORMAÇÃO ACADÊMICA

Psicólogo
Especialista em Neuropsicologia
Especialista em Análise do Comportamento Aplicada para Autismo e Deficiência Intelectual

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Gerente da equipe multiprofissional – Hospital São Cottolengo
Atendimentos em avaliação e intervenção de transtornos neuropsicológicos
Professor de Psicologia – Centro Universitário Alves de Farias
Supervisor de estágio em Neuropsicologia – Clínica-Escola da Unialfa

Unidade Perimetral

Unidade Perimetral
(62) 3272-5000
Av. Perimetral Norte, 4129
Vila João Vaz, Goiânia / GO
CEP 74445-190

Unidade Bueno

Unidade Bueno
(62) 3121-3236
Av. Mutirão, 2600 (esq. com T-9)
Setor Bueno, Goiânia / GO
CEP 74215-240

Núcleos

Núcleos

Núcleos

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