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El martes 4 de agosto, la UNIALFA celebró en la Unidad Perimetral la segunda jornada de la Semana de Planificación 2026/2. El programa reunió a docentes y coordinadores de diferentes escuelas en actividades centradas en la alineación académica, la organización de las rutinas de enseñanza y la preparación para el nuevo semestre académico.
A lo largo de la jornada, el profesorado participó en sesiones de formación, orientación institucional y planificación específica de cada área. El objetivo era fortalecer la integración entre profesores y coordinadores, así como contribuir a que las actividades académicas del semestre se desarrollaran de forma más organizada y colaborativa, en sintonía con las necesidades del alumnado.
El programa abarcó temas como la inclusión, las bibliotecas y las herramientas académicas.
Las actividades comenzaron con la sesión de capacitación virtual “Inclusión en la práctica: desafíos y posibilidades”, dirigida al profesorado. La reunión profundizó en los debates iniciados el primer día de la Semana de Planificación, reforzando la importancia de prácticas pedagógicas más accesibles que tengan en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje en la educación superior.
Durante la tarde, el profesorado y los coordinadores participaron en una presentación sobre la biblioteca física y virtual, así como sobre las fuentes de información, con orientación sobre los recursos disponibles para apoyar la docencia, la investigación y el desarrollo de las actividades académicas. El programa también incluyó una capacitación sobre cómo registrar el Plan de Enseñanza y de Clases en Lyceum, un paso importante para la organización pedagógica y administrativa del semestre.
Las escuelas celebraron reuniones con profesores y coordinadores.
Por la tarde, el programa se dedicó a la coordinación académica con los coordinadores de cursos y el profesorado de cada facultad. Las reuniones abarcaron las áreas de Arquitectura y Urbanismo, Comunicación, Derecho, Ingeniería, Administración de Empresas, Salud, Tecnología, Pedagogía y Psicología, fortaleciendo el diálogo entre los profesores y sus respectivos coordinadores.
Durante las reuniones, los equipos analizaron estrategias de enseñanza, la organización de las asignaturas, la planificación de actividades para el curso académico, las mejores prácticas y propuestas para el desarrollo académico del alumnado. El formato de reuniones por centros educativos permitió un enfoque más específico para cada área de estudio.
Más allá de ser un simple paso organizativo interno, el segundo día de la Semana de Planificación reforzó la importancia de la preparación colectiva para el inicio del semestre. Al reunir a docentes y coordinadores en torno a objetivos comunes, UNIALFA fortalece la coherencia de las prácticas académicas y contribuye a una experiencia de aprendizaje más estructurada y acogedora.
La Semana de Planificación 2026/2 continúa durante los próximos días con actividades centradas en la investigación, la innovación, la planificación del profesorado, el desarrollo de planes de clase, los grupos de trabajo y las convenciones académicas y administrativas.
Con esta iniciativa, UNIALFA reafirma su compromiso con la educación de calidad, la formación continua del profesorado y el desarrollo de prácticas académicas alineadas con los retos contemporáneos de la educación superior.
