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El miércoles 5 de agosto, la UNIALFA celebró la tercera jornada de la Semana de Planificación 2026/2, con un programa dedicado a la investigación y la innovación en la educación superior. Las actividades reunieron a coordinadores y docentes para capacitaciones, intercambio de experiencias y reflexión sobre prácticas académicas orientadas a fortalecer el aprendizaje y la producción científica.
El programa comenzó por la mañana con la actividad virtual "Diseño Universal para el Aprendizaje en la Práctica", dirigida a coordinadores y docentes. Esta actividad profundizó en el debate sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, un enfoque que contribuye al desarrollo de estrategias pedagógicas más accesibles y flexibles, alineadas con los diferentes estilos de aprendizaje. Contó con la participación de Admaicon, Daiany y Keyla del Centro de Apoyo Estudiantil.
La iniciación científica y la tesis de pregrado fueron temas centrales.
Por la tarde, el programa continuó en el Auditorio Maria Dilda con la conferencia “Iniciación científica y proyecto final de carrera: formación de investigadores, profesionales y solucionadores de problemas”, impartida por el Prof. Dr. Pedro Henrique Rodrigues de Sousa. La actividad estuvo dirigida a coordinadores y docentes y formó parte del eje de Investigación e Innovación en la Educación Superior de la Semana de la Planificación.
Durante la reunión, los participantes reflexionaron sobre el papel de la iniciación científica y los proyectos de fin de carrera en la formación académica. Más allá de ser meros pasos obligatorios en la trayectoria universitaria, estos procesos contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de investigación, la autonomía intelectual y la habilidad para proponer soluciones a problemas del mundo real.
El debate también reforzó la importancia de la orientación docente para la creación de trayectorias de investigación más coherentes. Al guiar a los estudiantes en proyectos científicos y trabajos académicos, los profesores contribuyen a cerrar la brecha entre la teoría, la práctica profesional y la producción de conocimiento.
El intercambio de experiencias fortaleció las prácticas académicas.
Posteriormente, el programa incluyó la actividad "Conversaciones Cruzadas", también en el Auditorio Maria Dilda, con la participación del Prof. Dr. Pedro Henrique Rodrigues de Sousa e invitados. Este evento facilitó el diálogo entre coordinadores y docentes, fomentando el intercambio de experiencias sobre investigación, innovación y los retos de la educación superior.
Esta actividad contribuyó a ampliar el debate sobre cómo fortalecer la cultura académica dentro de los cursos, fomentando prácticas que valoren la investigación científica, la interdisciplinariedad y la formación de estudiantes mejor preparados para analizar contextos, desarrollar proyectos y actuar de forma crítica en sus respectivos campos.
Formación continua para mejorar la enseñanza.
El tercer día de la Semana de Planificación reafirmó el compromiso de la UNIALFA con la formación continua de su profesorado y la consolidación de prácticas académicas alineadas con las exigencias actuales de la educación superior. Al integrar la DUA (Aprendizaje a Distancia y Accesibilidad), la iniciación científica, los proyectos finales de curso y la innovación en un mismo programa, la institución destacó la importancia de concebir la enseñanza de forma accesible, investigativa y orientada a la resolución de problemas.
La Semana de Planificación 2026/2 continúa con nuevas actividades centradas en la planificación del profesorado, la creación de experiencias de aprendizaje, los grupos de trabajo y la convención académica y administrativa.
Con esta iniciativa, la UNIALFA reafirma su compromiso con la calidad académica, la innovación pedagógica y la formación de estudiantes capaces de producir conocimiento, desarrollar soluciones y actuar con responsabilidad en sus ámbitos profesionales.
