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Especialización en Evaluación Psicológica

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12 meses

UNIALFA Perimetral o Bueno

Viernes (19:00 a 22:20 horas)
y sábados (8 a 18 h) - Quincenal

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Presentación del curso

EL Especialización en Evaluación psicológica La UNIALFA fue estructurada para ofrecer a los profesionales de la psicología un currículo alineado con las necesidades del mercado de trabajo, clientela, contextos de evaluación psicológica y lugares de actuación, presentando contenidos pertinentes y técnicos.

Además, proporciona un intercambio de experiencias entre pares y docentes calificados que desarrollan sus conocimientos y habilidades, para que puedan pensar y actuar estratégicamente en la recolección de información sobre los fenómenos psicológicos, de manera que permita tomar decisiones asertivas en el proceso de análisis e investigación psicológica. 

Esta formación se logra a través del intercambio continuo de información y experiencias entre estudiantes del curso, docentes y casos de estudio, adquiriendo insumos para superar los retos y responsabilidades de sus carreras. 

Objetivos

Formar psicólogos capaces de trabajar en diversos contextos que requieran el desarrollo crítico, ético, responsable y técnico del proceso de evaluación psicológica y de pruebas psicológicas, así como aportar agudeza estratégica en la mejor elección y el debido dominio de las técnicas, procedimientos, métodos e instrumentos propios de la profesión en diversos tipos de trabajo. 
Para ello, tiene los siguientes objetivos específicos:

  • Proporcionar a los estudiantes conocimientos sólidos en Evaluación y Pruebas Psicológicas, asegurando recursos para la efectiva aplicación de estos conocimientos en su contexto laboral diario;
  • Promover el desarrollo de habilidades y competencias para conducir críticamente el proceso de Evaluación Psicológica de acuerdo con los objetivos de la evaluación, el contexto en el que se realizará la evaluación, el individuo evaluado y el propio dominio del proceso por parte del psicólogo;
  • Capacitar al estudiante en la administración, corrección, evaluación y ejecución de la lectura estandarizada de acuerdo al manual de cada prueba, con base en un referencial psicométrico consistente;
  • Capacitar al estudiante para emitir documentos técnicos de acuerdo con el Manual de Ética de clase, bajo la orientación del Consejo Federal de Psicología;
  • Permitir al estudiante identificar correctamente la demanda inicial con base en el conocimiento científico disponible para el área, incidiendo así en la elección asertiva de instrumentos, estrategias y técnicas de evaluación;
  • Divulgar el Sistema de Evaluación de Pruebas Psicológicas (SATEPSI) como el único e importante criterio para comprobar la validez de los instrumentos exclusivos de los psicólogos;
  • Dar a conocer los diferentes contextos de aplicación de la evaluación psicológica en diferentes áreas de actividad, así como formar profesionales en esta área, contribuyendo a la ampliación de las áreas de actuación del psicólogo, además de la clínica (clásica).
  • ¿Qué pruebas podrían utilizar los estudiantes para evaluar un determinado aspecto psicológico, proporcionando conocimientos técnicos para que el estudiante explore el entorno de la Evaluación Psicológica considerando su contexto de acción, modalidad, sujeto a evaluar y estructura general de un proceso de evaluación, sin, sin embargo, calificar al estudiante en ninguna prueba o batería en particular?.

Público objetivo

El curso de Especialización en Evaluación Psicológica está dirigido exclusivamente a psicólogos con matrícula activa en el Consejo Regional de Psicología.

Diferenciales

  • Docentes experimentados que actúan en el mercado con el proceso de evaluación psicológica en los más variados contextos de práctica: organizacional, clínico, hospitalario, legal, ambulatorio, de tránsito, entre otros;
  • Promoción a Redes:El curso también fomenta el intercambio de prácticas y experiencias en diferentes contextos por parte de los profesionales y docentes presentes en cada módulo;
  • Muy baja tasa de repetición docente a lo largo de la especialización, lo que permite a los estudiantes tener contacto con diferentes profesionales del mercado;
  • Promoción del razonamiento clínico por parte del estudiante para analizar y comprender las especificidades y complejidades de cada caso en su contexto laboral;
  • Curso orientado a la formación técnica en el proceso de evaluación psicológica, con gran diferencia respecto al mercado, que se centra en la práctica de las pruebas psicológicas, es decir, en la enseñanza de pruebas psicológicas en detrimento del proceso en sus diferentes contextos. Esta configuración centrada en el proceso de Evaluación Psicológica puede permitir al estudiante actuar en diferentes condiciones de la práctica de la investigación psicológica, ya que al comprender el proceso en los diferentes lugares en los que trabaja el psicólogo, el estudiante se vuelve capaz de elegir las herramientas y técnicas (incluidas las pruebas psicológicas) en función de las especificidades de estas mismas particularidades y no sólo y exclusivamente en la familiaridad que tiene con las pruebas por sí solas;
  • Casos clínicos de profesionales con años de experiencia en evaluación psicológica, utilizados para promover la postura ética y práctica y el razonamiento clínico en los estudiantes, quienes estarán capacitados para enfrentar situaciones límite y abordar diferentes casos.
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Fundamentos de la evaluación psicológica

Fundamentos orientadores, históricos y técnicos de la Evaluación Psicológica, Resoluciones del Consejo Federal de Psicología en materia de Evaluación. Diferencia entre prueba y evaluación psicológica. Cuestiones éticas en el proceso de evaluación (responsabilidad ética, social y política de la evaluación psicológica). Habilidades requeridas de los psicólogos en el proceso AP. Estudio de caso en un proceso de AP.

 

Fundamentos de Psicometría aplicados a la Evaluación Psicológica: Construcción Técnica de Instrumentos

Fundamentos psicométricos de los instrumentos de evaluación psicológica: validez, confiabilidad, análisis de ítems, estandarización y normalización. Normas: naturaleza, interpretación y bases normativas. Herramientas como Escalas Likert y Escalas de Actitud I Introducción a la construcción de cuestionarios

 

La entrevista clínica en el contexto de la evaluación psicológica 

Tipos de entrevistas en la clínica según el paciente, contexto institucional y objetivos de la entrevista primer contacto con el paciente. Identificación de la demanda. Entrevista inicial. Anamnesia. Buenas prácticas para la entrevista al paciente. Elaboración de historias clínicas.


Procesos cognitivos y funciones psíquicas en psicopatología

Fundamentos de las funciones cognitivas. Fundamentos de Psicopatología. Introducción a la Semiología. Examen del estado mental del paciente. Nociones generales sobre los principales cambios psicológicos según la psicopatología de los Trastornos de Ansiedad.


Fundamentos de la Psicología del Desarrollo Humano en la Evaluación Psicológica

Características biológicas y psicológicas del desarrollo humano. Principales cambios psicológicos en las funciones cognitivas en el desarrollo humano.


Evaluación del perfil en el contexto de la orientación profesional y de carrera

Proceso de evaluación del perfil del candidato asociado al uso de instrumentos en el contexto de la orientación profesional. Retos actuales de la evaluación psicológica en el contexto de la evaluación de carrera y profesional. Fundamentos y actualidad de la Gestión de Carrera. Guión de entrevista. Evaluaciones. Entrevista semiestructurada. Habilidades conductuales.


Evaluación psicológica para procedimientos quirúrgicos en el ámbito hospitalario

Definición de Psicología Hospitalaria. Trabajo del Psicólogo Hospitalario en diversas Especialidades Médicas (Ortopedia, Oncología, Cardiología, Nefrología, Ginecología, etc.) y espacios intrahospitalarios (UCI, Urgencias, Centro Quirúrgico, Salas/Apartamentos). Instrumentos de evaluación y entrevistas en el ámbito hospitalario. Especificidades del trabajo del psicólogo hospitalario.


Psicopatología en el contexto de la Evaluación Psicológica

Ejes diagnósticos en psicopatología. Categorías diagnósticas de los principales cuadros psicopatológicos en el ámbito de una PA orientada a los Trastornos del Estado de Ánimo: Identificación y sintomatología. Entrevista estructurada DSM.


Evaluación neuropsicológica: herramientas, conceptos y fundamentos

Aspectos teórico-científicos, metodológicos y prácticos de la evaluación neuropsicológica en el contexto de la psicología clínica. La neuropsicología de la atención y la memoria.


Evaluación psicológica en el contexto educativo

Procesos psicológicos implicados en la enseñanza-aprendizaje. Principales cambios clínicos en el contexto educativo con enfoque en el TDAH. Herramienta de detección del TDAH.


Evaluación psicológica en el manejo del psicodiagnóstico y la entrevista de retroalimentación 

Fundamentos del Proceso Psicodiagnóstico. El proceso Psicodiagnóstico y el manejo del psicólogo. Aspectos teóricos, éticos y prácticos de la entrevista de retroalimentación, así como de la elaboración del informe resultante del proceso psicodiagnóstico: 1. Identificación 2. Descripción de la demanda 3. Procedimiento 4. Análisis 5. Conclusión/Orientación/Identificación.


Evaluación psicológica para procedimientos quirúrgicos en el ámbito clínico

Fundamentos históricos. Práctica clínica. Cirugía Bariátrica. Ligadura de trompas + Vasectomía. Resoluciones de la CFP. Resoluciones del SUS.


Evaluación psicológica para portar armas de fuego

Factores psicológicos evaluados para obtener una licencia de armas de fuego. Estructura del Informe Psicológico. Pruebas utilizadas. Resoluciones de la CFP.


Pericia psicológica 

Proceso técnico-científico del trabajo investigativo en psicología en el ámbito jurídico, utilizando herramientas, procedimientos y pruebas psicológicas en la recolección y recolección de información pertinente al propósito, demanda, solicitud e interés de la investigación judicial: ética en la pericia psicológica y el proceso de evaluación psicológica forense.


Elaboración de Documentos Técnicos para el Proceso de Evaluación Psicológica

Elaboración de Documentos Psicológicos. Estructura de los Documentos Psicológicos. Cuidado ético en la preparación de documentos. Las especificidades de los documentos en los ámbitos de actividad. Revista de Ciencias de la Salud, 2002:7-16.

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Andréia Souza Reis

Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Goiás. Posgrado en Psicología Clínica Fenomenológica-Existencial por la FATAP. Facultad de Tecnología y Ciencias de Alto Paranaíba. ¿Posgrado en Evaluación Psicológica del Instituto de Estudios de Postgrado y Pregrado? IPOG. Máster en el Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología por la Universidad de São Francisco - Campinas (SP), en el área de evaluación psicológica en contextos de salud mental. ¿Psicóloga de danza en el Centro de Psicología, Movimiento y Danza? RJ. Profesor y Escritor en las áreas de clínica fenomenológico-existencial, Psicología de la Danza y Evaluación Psicológica.
CV de Lattes

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Ana Candida Cardoso Cantarelli CV de Lattes Maestro
Anna Gabryella Lopes Coelho CV de Lattes Maestro
Carolina Silva Borges CV de Lattes Especialista
Flavia Hermann Jung CV de Lattes Maestro
Handersenn Shouzo Abe CV de Lattes Especialista
Jessica Florinda Amorim CV de Lattes Especialista
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Marciella Batista da Silva Oliveira CV de Lattes Especialista
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Otilia Aida Monteiro Loth CV de Lattes Maestro
Roberto Ferreira CV de Lattes Maestro
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