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EL Especialización en Evaluación psicológica La UNIALFA fue estructurada para ofrecer a los profesionales de la psicología un currículo alineado con las necesidades del mercado de trabajo, clientela, contextos de evaluación psicológica y lugares de actuación, presentando contenidos pertinentes y técnicos.
Además, proporciona un intercambio de experiencias entre pares y docentes calificados que desarrollan sus conocimientos y habilidades, para que puedan pensar y actuar estratégicamente en la recolección de información sobre los fenómenos psicológicos, de manera que permita tomar decisiones asertivas en el proceso de análisis e investigación psicológica.
Esta formación se logra a través del intercambio continuo de información y experiencias entre estudiantes del curso, docentes y casos de estudio, adquiriendo insumos para superar los retos y responsabilidades de sus carreras.
Formar psicólogos capaces de trabajar en diversos contextos que requieran el desarrollo crítico, ético, responsable y técnico del proceso de evaluación psicológica y de pruebas psicológicas, así como aportar agudeza estratégica en la mejor elección y el debido dominio de las técnicas, procedimientos, métodos e instrumentos propios de la profesión en diversos tipos de trabajo.
Para ello, tiene los siguientes objetivos específicos:
El curso de Especialización en Evaluación Psicológica está dirigido exclusivamente a psicólogos con matrícula activa en el Consejo Regional de Psicología.
Fundamentos orientadores, históricos y técnicos de la Evaluación Psicológica, Resoluciones del Consejo Federal de Psicología en materia de Evaluación. Diferencia entre prueba y evaluación psicológica. Cuestiones éticas en el proceso de evaluación (responsabilidad ética, social y política de la evaluación psicológica). Habilidades requeridas de los psicólogos en el proceso AP. Estudio de caso en un proceso de AP.
Fundamentos psicométricos de los instrumentos de evaluación psicológica: validez, confiabilidad, análisis de ítems, estandarización y normalización. Normas: naturaleza, interpretación y bases normativas. Herramientas como Escalas Likert y Escalas de Actitud I Introducción a la construcción de cuestionarios
Tipos de entrevistas en la clínica según el paciente, contexto institucional y objetivos de la entrevista primer contacto con el paciente. Identificación de la demanda. Entrevista inicial. Anamnesia. Buenas prácticas para la entrevista al paciente. Elaboración de historias clínicas.
Fundamentos de las funciones cognitivas. Fundamentos de Psicopatología. Introducción a la Semiología. Examen del estado mental del paciente. Nociones generales sobre los principales cambios psicológicos según la psicopatología de los Trastornos de Ansiedad.
Características biológicas y psicológicas del desarrollo humano. Principales cambios psicológicos en las funciones cognitivas en el desarrollo humano.
Proceso de evaluación del perfil del candidato asociado al uso de instrumentos en el contexto de la orientación profesional. Retos actuales de la evaluación psicológica en el contexto de la evaluación de carrera y profesional. Fundamentos y actualidad de la Gestión de Carrera. Guión de entrevista. Evaluaciones. Entrevista semiestructurada. Habilidades conductuales.
Definición de Psicología Hospitalaria. Trabajo del Psicólogo Hospitalario en diversas Especialidades Médicas (Ortopedia, Oncología, Cardiología, Nefrología, Ginecología, etc.) y espacios intrahospitalarios (UCI, Urgencias, Centro Quirúrgico, Salas/Apartamentos). Instrumentos de evaluación y entrevistas en el ámbito hospitalario. Especificidades del trabajo del psicólogo hospitalario.
Ejes diagnósticos en psicopatología. Categorías diagnósticas de los principales cuadros psicopatológicos en el ámbito de una PA orientada a los Trastornos del Estado de Ánimo: Identificación y sintomatología. Entrevista estructurada DSM.
Aspectos teórico-científicos, metodológicos y prácticos de la evaluación neuropsicológica en el contexto de la psicología clínica. La neuropsicología de la atención y la memoria.
Procesos psicológicos implicados en la enseñanza-aprendizaje. Principales cambios clínicos en el contexto educativo con enfoque en el TDAH. Herramienta de detección del TDAH.
Fundamentos del Proceso Psicodiagnóstico. El proceso Psicodiagnóstico y el manejo del psicólogo. Aspectos teóricos, éticos y prácticos de la entrevista de retroalimentación, así como de la elaboración del informe resultante del proceso psicodiagnóstico: 1. Identificación 2. Descripción de la demanda 3. Procedimiento 4. Análisis 5. Conclusión/Orientación/Identificación.
Fundamentos históricos. Práctica clínica. Cirugía Bariátrica. Ligadura de trompas + Vasectomía. Resoluciones de la CFP. Resoluciones del SUS.
Factores psicológicos evaluados para obtener una licencia de armas de fuego. Estructura del Informe Psicológico. Pruebas utilizadas. Resoluciones de la CFP.
Proceso técnico-científico del trabajo investigativo en psicología en el ámbito jurídico, utilizando herramientas, procedimientos y pruebas psicológicas en la recolección y recolección de información pertinente al propósito, demanda, solicitud e interés de la investigación judicial: ética en la pericia psicológica y el proceso de evaluación psicológica forense.
Elaboración de Documentos Psicológicos. Estructura de los Documentos Psicológicos. Cuidado ético en la preparación de documentos. Las especificidades de los documentos en los ámbitos de actividad. Revista de Ciencias de la Salud, 2002:7-16.

Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Goiás. Posgrado en Psicología Clínica Fenomenológica-Existencial por la FATAP. Facultad de Tecnología y Ciencias de Alto Paranaíba. ¿Posgrado en Evaluación Psicológica del Instituto de Estudios de Postgrado y Pregrado? IPOG. Máster en el Programa de Postgrado Stricto Sensu en Psicología por la Universidad de São Francisco - Campinas (SP), en el área de evaluación psicológica en contextos de salud mental. ¿Psicóloga de danza en el Centro de Psicología, Movimiento y Danza? RJ. Profesor y Escritor en las áreas de clínica fenomenológico-existencial, Psicología de la Danza y Evaluación Psicológica.
CV de Lattes
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Ana Candida Cardoso Cantarelli | CV de Lattes | Maestro |
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Anna Gabryella Lopes Coelho | CV de Lattes | Maestro |
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Carolina Silva Borges | CV de Lattes | Especialista |
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Flavia Hermann Jung | CV de Lattes | Maestro |
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Handersenn Shouzo Abe | CV de Lattes | Especialista |
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Jessica Florinda Amorim | CV de Lattes | Especialista |
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Leonardo Guimarães | CV de Lattes | Maestro |
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Marciella Batista da Silva Oliveira | CV de Lattes | Especialista |
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María Teresa Figueiredo Costa | CV de Lattes | Especialista |
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Otilia Aida Monteiro Loth | CV de Lattes | Maestro |
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Roberto Ferreira | CV de Lattes | Maestro |
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Wanderson Barreto | CV de Lattes | Maestro |
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