Estudiantes de UNIALFA realizan experiencia práctica en Pedagogía Hospitalaria
El 5 de noviembre, los estudiantes del curso de Pedagogía de la UNIALFA, bajo la orientación de la profesora Cristiane Santos,
El curso de Pedagogía desde UNIALFA forma profesionales emprendedores comprometidos con calidad de la educación y procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos escolares y no escolares. Además de un proyecto pedagógico alineado con el mercado, la institución cuenta con profesores con reconocida experiencia académico y profesional. El curso UNIALFA tiene énfasis en la docencia y la gestión educativa y se propone formar un profesional calificado para trabajar en la planificación, gestión y desarrollo de Proyectos educativos. Los profesionales en Pedagogía formados por la UNIALFA tienen diversas salidas profesionales, tales como:
El pedagogo formado en la UNIALFA está calificado con prácticas pedagógicas modernas Desarrollar diferentes actividades educativas en el contexto histórico-social contemporáneo. Calificado para la planificación, gestión y ejecución de Proyectos educativos, el profesional podrá trabajar con:
*Los valores son válidos únicamente para el primer periodo del 1er semestre del año 2025 y para inscripciones realizadas hasta el 10/03/2025.
Pedagogía, por la Pontificia Universidad Católica de Goiás, Psicopedagogía por la FABEC, Profesorado de Enseñanza Superior por la UNIALFA y FABEC y MBA en Gestión de Personas por el Estácio de Sá. Estudiante de Maestría en Desarrollo Regional en UNIALFA. Actualmente es coordinadora de Enseñanza Media del Colegio Einstein y profesora de Pedagogía del Centro Universitario Alves Faria. Cuenta con experiencia como docente y gestora en Educación Básica y en Educación Superior y Postgrado como docente.
MAESTRO | LATTES | VALORACIÓN |
---|---|---|
Ana Flavia Morais e Silva | CV de Lattes | Maestro |
Edna María de Jesús | CV de Lattes | Doctor |
Katia de Paula Borges | CV de Lattes | Especialista |
Pablo | CV de Lattes | Especialista |
Rosimeire María Fortuna Costa | CV de Lattes | Maestro |
PEDAGOGÍA | ||
1ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Gestión de Carrera en Pedagogía | 80 | |
Sociología de la Educación | 80 | |
Técnicas de lectura y producción de textos | 80 | |
Prácticas Pedagógicas I – Gestión de Carrera | 40 | |
Psicología Educativa | 80 | |
Metodología científica | 40 | |
Carga de trabajo total | 400 | |
2.ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Didáctica I | 80 | |
Portugués instrumental | 80 | |
Alfabetización y alfabetización | 80 | |
Historia de la Educación | 80 | |
Prácticas Pedagógicas II – La Escuela | 80 | |
Carga de trabajo total | 400 | |
3ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Antropología de la Educación | 40 | |
Fundamentos y metodología de la enseñanza de las ciencias | 80 | |
Indicadores educativos | 80 | |
Fundamentos y metodología de la enseñanza de las matemáticas | 80 | |
Fundamentos y metodología de la enseñanza de la geohistoria | 80 | |
Didáctica II | 40 | |
Prácticas Pedagógicas III – Procedimientos Metodológicos (Primeros Años) | 40 | |
Carga de trabajo total | 440 | |
4ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación | 80 | |
Fundamentos y metodología de la enseñanza de la lengua portuguesa | 80 | |
Lengua de Señas Brasileña – LIBRAS | 80 | |
Fundamentos de la educación infantil temprana | 80 | |
Gestión de Proyectos Educativos I | 40 | |
Prácticas Pedagógicas IV – Rutinas Pedagógicas (Educación Infantil) | 80 | |
Carga de trabajo total | 440 | |
5ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Prácticas Curriculares Supervisadas I | ||
Fundamentos del ocio y la recreación | 40 | |
Fundamentos de la enseñanza del arte | 40 | |
Gestión de Proyectos Educativos II | 80 | |
Fundamentos de la educación de jóvenes y adultos | 80 | |
Prácticas Pedagógicas V – Procesos de Inclusión | 40 | |
Seminario Interdisciplinario I | 40 | |
Fundamentos de la Educación Inclusiva | 80 | |
Carga de trabajo total | 400 | |
6ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Prácticas Curriculares Supervisadas II | ||
Gestión Pedagógica | 40 | |
Prácticas Pedagógicas VI – Gestión Pedagógica | 40 | |
Seminario Interdisciplinario II | 40 | |
Gestión y Planificación Educativa | 80 | |
Pedagogía del Proyecto | 40 | |
Legislación Educativa | 80 | |
Ética y Filosofía de la Educación | 80 | |
Carga de trabajo total | 400 | |
7ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Prácticas Curriculares Supervisadas III | ||
Seminario Interdisciplinario III | 40 | |
Trabajo Final de Curso I | 40 | |
Currículos y programas | 80 | |
Educación en espacios no escolares | 80 | |
Prácticas Pedagógicas VII – Áreas de Acción del Pedagogo | 80 | |
Electivo | 40 | |
Carga de trabajo total | 360 | |
8ª SECUENCIA SUGERIDA | es | |
Prácticas Curriculares Supervisadas IV | ||
Fundamentos económicos y financiación de la educación | 80 | |
Gestión de Instituciones Educativas | 80 | |
Trabajo Final de Curso II | 40 | |
Prácticas Pedagógicas VIII – Gestión y Liderazgo | 80 | |
Carga de trabajo total | 280 | |
OTRAS ACTIVIDADES | es | |
Prácticas curriculares supervisadas | 480 | |
Actividades complementarias | 240 | |
Carga de trabajo total | 720 | |
DISCIPLINAS ELECTIVAS | es | |
Pedagogía hospitalaria | 40 | |
Pedagogía empresarial | 40 | |
DISCIPLINAS OPCIONALES | es | |
Psicomotricidad | 40 | |
DISCIPLINA | METODOLOGÍA ADOPTADA | HERRAMIENTAS (SOFTWARE) UTILIZADAS |
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS II | Las disciplinas se están llevando a cabo con la presentación por parte de los docentes de los elementos que se observarán en sitio. En todos los casos queda pendiente la elaboración de un informe. | Entorno virtual de aprendizaje: Moodle |
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS IV | Sistema de videoconferencia: Blackboard Collaborate | |
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS V | ||
PRÁCTICA SUPERVISADA I | Las disciplinas se han llevado a cabo con la participación de profesionales. Al final, los estudiantes prepararán un plan de lección y lo ejecutarán utilizando tecnología de la información. Y entregar un informe. | Entorno virtual de aprendizaje: Moodle |
PRÁCTICAS SUPERVISADAS II | Sistema de videoconferencia: Blackboard Collaborate | |
PRÁCTICA SUPERVISADA III |
El 5 de noviembre, los estudiantes del curso de Pedagogía de la UNIALFA, bajo la orientación de la profesora Cristiane Santos,
Este martes (22), el 7º Congreso de Enseñanza, Investigación y Extensión – CEPE de la UNIALFA contó con talleres de Comunicación,
El pasado sábado (19/10), los alumnos de los cursos de Pedagogía, en colaboración con el CTC Casa de Deus, realizaron una
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Las actividades del 7º Congreso de Enseñanza, Investigación y Extensión – CEPE de la UNIALFA comenzaron este lunes (21). Además de la
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Hoy (29), los estudiantes de Pedagogía tuvieron la oportunidad de enriquecer sus conocimientos a través de diversos talleres y debates. Énfasis
Como la competencia en el mercado laboral se vuelve cada vez más feroz, muchos estudiantes optan por continuar su carrera académica haciendo
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