
UNIALFA celebra el Día del Nutricionista con una conferencia sobre fitoterapia, obesidad y preservación muscular.
El lunes 31 de agosto, UNIALFA organizó el evento "Más allá de la pluma: Nutrición, fitoterapia y preservación muscular en la nueva..."
La carrera de licenciatura en Nutrición Se centra en el estudio del funcionamiento del cuerpo humano y sus interacciones con los alimentos. Los graduados en nutrición podrán trabajar en diferentes ámbitos profesionales, incluyendo clínicas, hospitales, asesorías, despachos y empresas.
La carrera de Nutrición de UNIALFA es innovadora, cuenta con los mejores docentes y un currículo completo y actualizado, que atenderá todas las demandas del mercado laboral en las diferentes áreas de actividad. Nuestros estudiantes tendrán acceso a teoría de primer mundo combinada con mucha práctica, lo que garantizará un aprendizaje integral y efectivo para dejarlos preparados y seguros para ingresar al mercado laboral.
En su conjunto, los laboratorios buscan brindar excelencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Considerando la naturaleza de los objetos de estudio así como el adecuado mantenimiento de las instalaciones y equipos. En los laboratorios que utilizan herramientas de aumento, se tiene acceso a equipos individuales (microscopios, lupas, bancadas, etc.) de calidad adecuada. Los entornos de laboratorio se utilizan para actividades de docencia, investigación y extensión. El curso de Nutrición de UNIALFA utiliza 8 laboratorios de enseñanza multi e interdisciplinarios:
La nutrición ha destacado en el mercado laboral en los últimos años. Con el momento histórico de la pandemia de COVID-19 vivido en todo el mundo, la Nutrición cobró aún más protagonismo, pasando la agenda de salud a primer plano, valorando así la importancia del rol del nutricionista en el cuidado de la salud.
Es común asociar esta profesión con el trabajo y la prescripción de dietas a los pacientes. Sin embargo, existen innumerables posibilidades de actuación en esta zona. Como la teleasistencia, que se ha vuelto aún más popular y ha permitido una mayor expansión de pacientes, al no haber restricciones geográficas.
Por lo tanto, cuanto más conozca y se especialice el estudiante en el área, mayores y mejores serán las oportunidades, ya que el nivel competitivo será mayor. Así que, conozca otros segmentos en los que los nutricionistas pueden trabajar:
*Estos precios son válidos únicamente para el primer período del primer semestre de 2026 y para las inscripciones realizadas hasta el 15 de marzo de 2026.

Es licenciado en Nutrición por el Centro Universitario Claretiano e Ingeniero de Alimentos por la Universidad Católica de Goiás, Postgrado Lato Sensu en Producción y Calidad de Alimentos por la Facultad Montes Belos (2009), Postgrado Lato Sensu: Nutrición Clínica por la Facultad Venda Nova do Imigrante (2023) y Máster Stricto Sensu en Ingeniería Agrícola, área de concentración Sistemas Agroindustriales por la Universidad Estatal de Goiás (2011). Actualmente actúa como Coordinadora y Profesora del Curso de Nutrición del Centro Universitario Alves Faria (UNIALFA) y como profesora del Curso de Nutrición de la UniGoiás. Cuenta con experiencia en las áreas de Ciencia de Alimentos y Nutrición y en el área de Ciencias de los Alimentos. Se desempeña como Profesor y Coordinador de Educación Superior desde 2009.
| MAESTRO | LATTES | VALORACIÓN |
|---|---|---|
| Fabricio Galdino Magalhães | CV de Lattes | Especialista |
| Leandro Damas de Andrade | CV de Lattes | Especialista |
| Marcelo Watanabe de Matos | CV de Lattes | Maestro |
| Pamella Santana Diniz Linhares | CV de Lattes | Maestro |
| NUTRICIÓN |
| 1ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Introducción a la nutrición |
| Anatomía Humana I – Órganos y Sistemas |
| Biología celular y genética |
| Políticas Públicas en Salud |
| Planificación Estratégica en Salud (EAD) |
| Lengua Portuguesa (EAD) |
| Carga de trabajo total |
| 2.ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Educación nutricional |
| Fisiología humana |
| Anatomía II |
| Química general |
| Histología y Embriología (EAD) |
| Hombre, Cultura y Sociedad (EAD) |
| Carga de trabajo total |
| 3ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Composición de los alimentos |
| Metodología de la investigación científica |
| Bioquímica (EAD) |
| Patología General (EAD) |
| Inmunología (EAD) |
| Fundamentos de Psicología (EAD) |
| Técnica y dietética – Disciplina de Extensión I |
| Carga de trabajo total |
| 4ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Evaluación y diagnóstico nutricional |
| Patología Nutricional y Dietoterapia I |
| Probabilidad y Estadística (EAD) |
| Farmacología (EAD) |
| Microbiología y Parasitología (EAD) |
| Medio Ambiente y Sostenibilidad (EAD) |
| Nutrición y Dietética I - Disciplina de Extensión II |
| Carga de trabajo total |
| 5ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Planificación de Unidades de Salud y Alimentación y Nutrición |
| Bromatología |
| Nutrición Materna, Infantil y Adolescente (EAD) |
| Patología Nutricional y Dietoterapia II (EAD) |
| Nutrición en Salud Pública (EAD) |
| Nutrición y Dietética II - Disciplina de Extensión III |
| Carga de trabajo total |
| 6ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Higiene alimentaria y legislación |
| Fisiología del esfuerzo |
| Economía aplicada a la Nutrición |
| Control de calidad y seguridad alimentaria (EAD) |
| Nutrición para adultos y personas mayores (EAD) |
| Estudio experimental de alimentos (EAD) |
| Prácticas supervisadas I - Nutrición en salud pública |
| ¿Gestión de unidades de alimentación y nutrición? Tema IV |
| Carga de trabajo total |
| 7ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Nutrición deportiva |
| Tecnología de los alimentos |
| Seminarios Avanzados en Nutrición (EAD) |
| Nutrición para grupos especiales (EAD) |
| Prácticas supervisadas II - Nutrición clínica |
| Carga de trabajo total |
| 8ª SECUENCIA SUGERIDA |
| Marketing aplicado a la nutrición |
| Terapia de nutrición interna y parenteral |
| Opcional I |
| Trabajo Final del Curso – TCC |
| Prácticas supervisadas III |
| Carga de trabajo total |

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